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廊坊精英艺术学校2023年上半年学习计划

廊坊精英艺术学校2023年上半年学习计划

按照精英集团2023年上半年“以思想建设、道德建设、能力建设、业务建设为重点,以中国史、哲学思想、职业道德、数智技术、本职业务为主要学习内容,以个人自学、作业分享、集体交流、必要讲座为基本学习形式,培养全员浓厚的学习兴趣和学习习惯,让学习成为一种需要、一种追求、一种时尚,强化终身学习思想和不断涉猎新知的观念,推动学习型企业建设和个人综合素质提升,强化职业道德和责任担当,激发创新精神和工作热情,为精英集团发展和个人成长储备知识能量,激发新动能,提升新能力,强化素质本领,创造性工作”学习指导思想,结合我校实际情况,特制定廊坊精英艺术学校2023年上半年学习计划。

一、学习目的

通过上半年学习,达到以下五个目的:通过《简读中国史》的学习,全面、系统、客观了解中国文明发展史,提高历史厚重感、中华文明认同感和民族复兴的责任感,增强历史自觉;通过《学哲学用哲学》的学习,掌握马克思哲学基本观点,做到学哲学用哲学,提高分析问题和解决问题的能力,提高哲学素养;通 过《元宇宙》的学习,了解下一代互联网的新形态和前沿科技知识,紧跟时代发展,前瞻性把握未来,感知科技魅力;通过《敬业才能有事业》的学习,强化职业道德和敬业精神,提高职业素养和职业操守,培养爱岗敬业精神;通过本职业务学习,提高业务素质和专业能力,提高工作效率和工作质量,推动个人成长和

集团发展。

二、学习内容

(一) 共性学习内容

共性学习内容主要学习四本书。

1. 《简读中国史》。此书作为集团高管指定学习内容,部门、单位和员工可结合自身情况自学、兼学。此书系统介绍了中国文明的起源、中华文化、外来影响、中华文明的“性格”、两个世界的撞击、打开国门等中国发展演变情况。通过学习,可长时间、远距离、宽视野了解中国历史发展的脉络、中国史在世界史中的地位,站在历史长河看中国不曾中断的五千年灿烂文明,从客观视角审视中国史,从而感受中华文明的独特魅力。

主要学习资料:《简读中国史》,岳麓书社出版。

2. 《学哲学用哲学》(上册)。哲学是智慧之学,也是看家本领,更是干部必备的基本素质。通过学习,从平实通俗的语言中,掌握物质与意识、内因与外因、量变与质变、否定之否定、认识与实践等哲学原理,学会正确观察问题全面分析问题,科学解决问题,提高自我感知能力、分析判断能力、辩证思维能力,提高哲学素质。

主要学习资料:《学哲学用哲学》(上册),长江文艺出版社。

3. 《元宇宙》。“元宇宙”是新一代网络——数字网络,是一个平行于现实世界,又独立于现实世界的虚拟空间,是越来越真实的数字虚拟世界,空间上无边无垠,时间上无始无终。通过学习,了解古典形态的“元宇宙”、新古典“元宇宙”、高级智能化的“元宇宙”等发展阶段,认识“元宇宙”的时空性、真实性、独立性、连接性,感知“元宇宙”是数字化、网络化、智能化、去中心化的大千世界,打开认知未来平行数字世界的大门,迎接互联网全真时代的到来,推动工作创新。

主要学习资料:《元宇宙》,中国出版集团、中译出版社。

4.《敬业才能有事业》。本书通过“敬业,源自对工作的信仰;自动自发,对敬业的诠释;勤奋敬业,通往成功的起点;敬业做事,精益求精;敬业是一种高度,忠诚是一种素养;最大的能力是敬业,最大的智慧是感恩”等章节,对敬业才能有事业进行全方位诠释。通过学习,充分认识敬业是职业道德的体现,敬 

业是责任心的延伸,敬业是主人意识的反映,一个人只有在不断敬业中才能成就自己、成就事业,让敬业成为一种习惯、一种风尚、一种追求、一种自觉行为。

主要学习资料:《敬业才有事业》,新世界出版社。

(二)延展学习内容

在指定内容的基础上,日常学习内容延伸到党和国家重要会议精神、重要决定和规划、党和国家领导人的重要讲话、所在行业方针政策、相关法律法规等内容。通过学习,了解党和国家和重大发展战略,关注国家发展大势,掌握行业最新动态,为做好本职工作提供政策支持,为集团发展提供政策保障。

主要学习资料:党的二十大报告、中共中央国务院《扩大内需战略规划纲要(2022-2035 年)》《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》、中办国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》、教育部等八部门《新时代基础教育强师计划》、教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,党和国家领导人的重要讲话、行业新政新标。

2023年河北省职业教育与成人教育工作要点》、《河北省教育厅等十部门关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施》、《教育部思想政治工作司2023年工作要点等河北省及国家相关教育政策措施。

 

(三)业务学习内容

业务学习紧紧围绕单位工作性质、个人本职工作、自己发展 方向,有选择、有重点、有针对性地学习。业务学习秉持“干什么学什么,用什么钻什么,缺什么补什么”的原则,坚持在工作中学习,在学习中工作,在实践中积累,在运用中提升,做到各学所需、各强所能、活学活用、学用结合。 

主要学习资料:与职能和岗位相关的专业书籍、专业理论、专业技能、工作技巧、前沿知识等。

三、学习阶段划分和学习要求

上半年计划学习时间为 2023 年 2 月─2023 年 7 月。整个学习共分为三个阶段: 

(一)准备阶段2 月 15 日─3 月 5 日):本阶段主要对集团整体学习进行谋划,为有序开展学习奠定基础。完成以下工作: 

1.制定方案。按照集团学习总体要求,结合国家发展战略和集团发展需要,研究制定并下发《廊坊精英艺术学校 2023 年上半年学习方案》。 

2.制定计划。按照《集团学习方案》,结合学校和本部门实际,精选业务学习内容,研究制定本部门学习计划,并按规定时间上报。

3.准备资料。配合集团学习安排收集整理相关学习资料,并在进入学习阶段前下发,为全员学习提供电子资料,以保障学习正常开展。

(二)学习阶段3 月 6 日─6 月 30 日):各学习板块、各业务单元、各学习小组,按照学习内容、学习计划组织学习和交流分享活动。学习要求如下: 

1.落实学习时间。各学习小组要根据单位、部门实际工作情况,科学统筹学习工作,合理安排学习时间,灵活选择学习形式,坚持学习、工作两不误,二者有机结合,相互促进,相得益彰。学习时间原则上每周集中学习不少于 1小时,除集中学习时间外个人每天自学 0.5-1 小时。 

2.撰写学习心得。每人每月(3、5、6月)撰写一篇学习心得,并在各学习小组群分享。4 月底,每人撰写一篇 1000 左右的综合心得体会,各小组分享后推送到组长、督导群,集团学习领导办公室统一收缴存档。 

3.开展线下分享4 月中下旬,各学习小组组织一次线下分享交流活动。活动结束后,将分享时的照片、分享人发言稿统一上交集团学习领导小组办公室存档。 

4.多种形式并举。学习形式各单位自行掌握,以不影响正常教学和工作为前提,做到五个结合:可以月为单位集中时间学习,也可以周为单位分散学习,把集中学与分散学有机结合起来;以线上学习为主,线下学习为辅,把线上学、线下学有机结合起来;以个人自学为主,单位组织为辅,把个人自主学习与单位组织学习有机结合起来;共性学习内容与业务学习内容统筹兼顾,通识内容系统学,业务知识深化学,把共性学习与业务学习有机结合起来;以学为用,以用促学,学以致用,学做互进,把学与用有机结合起来。

5.组织专题辅导。学校将根据工作实际需要,安排不同层次的学习讲座。 各部门结合自身的业务性质,可针对性的安排学习讲座内容。

(三)总结阶段7 月 1 日─7 月 15 日):各学习板块、各业务单元对上半年学习情况进行总结。主要完成以下工作: 

1.撰写个人学习收获。每个人回顾上半年学习情况,撰写学习收获,以各学习小组为单位收集后,于 7 月 15 日前汇总上报集团学习领导小组办公室。

2.撰写单位学习总结。各学习板块、各业务单元完成上半年学习情况总结,重点总结学习内容、组织方式、具体做法、取得成效、特色亮点以及对集团下一步学习提出建议等,于 7 月 15 日前上报集团学习领导小组办公室。 

3.开展学习成果展示。集团学习领导小组办公室收集整理各单位线下分享人员、中期学习心得,统一推送到集团微信公众号,通过集团微信公众号交流展示优秀学习成果,相互学习,相互交流,相互促进,共同提高。

4.组织半年学习总结。上半年学习结束后,集团学习领导小组根据实际情况,组织一定范围的人员开展线下总结或线上总结会议,对半年学习情况进行阶段性总结讲评,并对今后学习提出指导性意见。

四、措施及要求

(一)领导干部率先学。各单位领导要把学习工作当作一项重要工作来抓,切实担负起主体责任,主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓,做到先学一步,学深一层,以上率下,发挥关键少数的模范带头作用。要结合单位实际,注重建立本单位长效学习体系和学习管理机制,推动学习工作制度化、规范化,保障学

习活动扎实有效开展。

(二)立足岗位常态学。全体教职工要立足本职岗位,坚持常态化学习,干一行、学一行、钻一行,强化岗位学习意识,学在日常,坚持经常,做到结合工作岗位学,根据需要学,真正实现学习工作化,工作学习化,在学习中启迪思维,在积累中强化素质,不断提高工作本领和工作质量。

(三)空杯心态主动学。学习需要保持“空杯”心态,才能装进新知;拒绝“空杯”,不进则溢。所以,要求大家要以“空杯”心态对待学习,常倒一倒“知识的杯子”,清空过时、陈旧的知识,给学习新知腾出空间,让自己始终保持学习“饥饿”,提高学习渴望。始终保持着一颗进取之心,把自己当成初学者、 “小学生”,永不自满自溢自傲,唯有如此才能接纳新知、充实新知、装满“空杯”,实现知识更新与优化。 

(四)带着问题针对学。学习要强化问题导向,带着问题学才能补短板、强弱项,才能促进学习成果转化。所以,学习中要把查问题、找问题、解决问题贯穿学习全过程,在学习过程中善于发现问题,勇于面对问题,乐于研究问题,着力解决问题,做到通过学习教育自己、对照自己、鞭策自己,边学边思,以学促

改,提高学习的目标性和针对性。

(五)融会贯通透彻学。学习重在融会贯通、学深悟透、理解内涵、掌握要义、惠及工作。所以,大力提倡真学真悟、深学深思,克服应付心态和“走过场”心理,真正把所学内容读懂弄通、理解消化、融会贯通,要深学细学,把新知与旧知、深知与浅知融会贯通,举一反三,触类旁通,闻一而知十,融合领会,透彻理解,促进新旧知识迁移融合,提高运用知识的能力。 

五、组织形式

学校全体教职员工都参加学习,以各学习小组进行组织安排。各部门领导为本学习小组负责人。请各学习小组负责人准确领悟学习精神、认真组织好本部门的学习,指定学习联络人负责作业收交等工作。

各学习小组于3月5日前确定好本小组学习联络人并上报给党务办公室刘亚男(13833607171),以方便后期学习联络沟通;不明之处,请联系学习领导小组执行组长吴从富(18932935777)

 

廊坊精英艺术学校学习领导小组

2023年2月28日


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